Entwicklung

Entwicklung · 26. Mai 2026

Warum Kinder- und Jugendpsychologie Kindern helfen kann, sich selbst besser zu verstehen. Kinder erleben jeden Tag eine Welt voller Eindrücke, Erwartungen, Gefühle und Veränderungen. Manche Kinder gehen scheinbar leicht durch ihren Alltag, andere wirken still, schnell überfordert, traurig, wütend oder ziehen sich zurück. Häufig spüren Eltern früh, dass ihr Kind Unterstützung braucht —, auch wenn sie nicht immer genau benennen können, woran es liegt.

Entwicklung · 27. April 2026

Kinder wachsen heute in einer Zeit auf, die sich deutlich verändert hat. Der Alltag ist schneller geworden, Informationen sind jederzeit verfügbar und viele Familien erleben einen ständigen Wechsel zwischen Schule, Terminen, Medien und Anforderungen. Während Erwachsene häufig versuchen, den Überblick zu behalten, stellt sich eine wichtige Frage: Wie erleben Kinder diese Geschwindigkeit? Nicht jedes Kind reagiert gleich. Manche wirken angepasst, andere werden unruhig, ziehen sich zurück oder?

Entwicklung · 21. April 2026

In den letzten Wochen höre ich immer häufiger leise Gespräche, vorsichtige Fragen und auch eine gewisse Unruhe. Es geht um Veränderungen. Um Strukturen. Um Entscheidungen, die auf den ersten Blick weit weg erscheinen – und doch mitten im Alltag von Kindern ankommen. Vielleicht ist es noch nichts Konkretes, nichts, was man sofort greifen kann. Und doch liegt etwas in der Luft. Ein Gefühl von: Es könnte enger werden.

Entwicklung · 30. März 2026

Es gibt Kinder, die wirken auf den ersten Blick ruhig, angepasst und unauffällig. Sie stören nicht, fallen nicht auf – und doch tragen sie innerlich eine große Unsicherheit. Sie trauen sich wenig zu, vermeiden Herausforderungen und reagieren sensibel auf Fehler. Was oft übersehen wird: Hinter diesem Verhalten steht häufig ein zentrales Entwicklungsthema – die fehlende Erfahrung von Selbstwirksamkeit.

Entwicklung · 11. März 2026

Wenn ein Kind eine Frage stellt, eine Lösung findet oder plötzlich versteht, was vorher unklar war, geschieht etwas Außergewöhnliches: Denken wird sichtbar.

Entwicklung · 17. Februar 2026

Was bedeutet Selbstwirksamkeit Biete Ihnen nun einige fachliche Hintergründe. Bei weiteren Fragen dürfen sie sich sehr gerne bei mir melden. Los geht es: Der Begriff Selbstwirksamkeit (engl. self-efficacy) wurde maßgeblich vom Psychologen Albert Bandura geprägt. Er beschreibt die Überzeugung eines Menschen, „aus eigener Kraft schwierige Situationen bewältigen und gewünschte Handlungen erfolgreich ausführen zu können.“

Entwicklung · 31. Januar 2026

Viele Eltern kommen zu mir mit einem ähnlichen Gefühl: „Eigentlich geben wir uns so viel Mühe – und trotzdem sind wir unsicher.“ Sorgen entstehen nicht, weil Eltern etwas falsch machen. Sie entstehen, weil Verantwortung getragen wird. Wer sich sorgt, schaut hin. Und wer hinschaut, dem ist sein Kind wichtig.

Entwicklung · 13. November 2025

Ein Blick hinter die Kulissen – und wie ich in meiner Praxis unterstütze Der Alltag unserer Kinder hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Viele Eltern spüren, dass Schule, soziale Kontakte und der zunehmende Leistungsdruck ihre Kinder stark beanspruchen. Gespräche werden häufiger von Sorgen begleitet: „Mein Kind ist so erschöpft“, „Er hat Angst vor Arbeiten“, „Sie glaubt, dass sie das alles nicht schafft.“

Entwicklung · 26. September 2025

Es gibt diesen schönen Satz: „Zwei Dinge sollten wir unseren Kindern mit auf den Weg geben: Wurzeln und Flügel.“ Als Lerntherapeutin und Begleiterin von Familien erlebe ich jeden Tag, wie wertvoll dieses Bild ist. Kinder brauchen beides – die Sicherheit, irgendwo verwurzelt zu sein, und die Leichtigkeit, Neues auszuprobieren und eigene Wege zu gehen.

Entwicklung · 25. Juli 2025

Liebe Eltern, viele Kinder tragen eine Brille. Und viele Kinder zeigen Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder bei der Konzentration – manchmal, ohne dass auf den ersten Blick klar ist, warum. Hier möchte ich Ihnen als Eltern einen Einblick in ein oft übersehenes Thema geben: das binokulare Sehen, also die Zusammenarbeit beider Augen.