Wegweiser "Sprachentwicklung von Kindern"

Kinder kommen auf die Welt und beginnen zu entdecken.

Jedes Kind entdeckt auf seine individuelle Art und Weise die Welt um sich herum.

Es beginnt von Anfang an Kontakt aufzunehmen und nimmt seine Umgebung individuell wahr.

Viele Eltern baten mich darum, eine Orientierung darzustellen.

Diese Orientierung ist nur eine grobe Darstellung von einer möglichen Sprachentwicklung.

Alle Kinder entwickeln sich auf ihre eigene Weise und falls Sie Fragen zur Sprachentwicklung haben,

stehe ich Ihnen gerne mit Rat und Tat zur Seite.

Liebe Grüße,

Andrea Berghaus

Alter	Normale Sprachentwicklung	Bedenkliche Sprachentwicklung	Sprachförderndes Verhalten
0- 10. Monat	das Kind reagiert auf Geräusche, es bewegt den Kopf in Richtung Schallquelle schreien, gurren, lallen, Kettenbildung (..ga-ga")	das Kind nimmt keinen Blickkontakt auf das Kind reagiert nicht auf Geräusche das Kind verstummt, besonders ab dem 6. Monat das Kind kann keine Laute bilden	sprechen Sie mit Ihrem Baby ruhig und freundlich spielen, singen und lachen Sie mit ihm erzählen Sie ihm in einfachen Sätzen, was Sie gerade tun benennen Sie Geräusche, Menschen und Dinge in seiner Umgebung
10.- 18. Monat	es werden Gebärden (..bitte-bitte"), Silben und Laute nachgeahmt das Kind reagiert auf seinen Namen es versteht Aufforderungen, kann bestimmte Gegenstände benennen (10 Wörter) und zeigen( .. Mama", .. Papa", .. nein")	ausbleibende Sprachentwicklung das Kind beschränkt sich immer auf dieselbe Silbe oder Lautfolge es versteht keine Aufforderungen das Kind versucht nur mit Mimik und Gestik zu kommunizieren	wecken Sie bei Ihrem Kind die Freude zur Kommunikation fördern Sie jede Art der Verständigung (Lachen, Schauen) geben Sie Ihrem Kind Zeit zu antwort en einfache Lieder und Reime bereiten Freude
ab 18. Monat	das Kind versteht einfache Sätze das Kind erkennt Alltagsgeräusche das Kind benennt bekannte Dinge (der Wortschatz wächst auf 30-50 Wörter) Übergang von Ein- zu Zwei-Wort-Sätzen	Gebrauch weniger unverständlicher Lautverbindungen weniger als 10 sinnbezogene Wörter die Sprache verschlechtert sich, entwickelt sich nicht weiter oder das Kind hört auf zu sprechen	sprechen Sie in einfachen Sätzen mit Ihrem Kind und nicht in der Babysprache schauen sie gemeinsam geeignete Bücher an spielen und singen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind
ab 24. Monat	das Kind versteht längere Sätze und Aufforderungen (z.B. zeigt Körperteile) es sagt seinen Namen und verwendet mehr als 50 Wörter es bildet Zwei- bis Drei-Wort-Sätze es kann Wörter mit m,b,p,d,f,l,n,t,w sprechen	das Kind spricht meist unverständlich außer .. Mama" und .. Papa" spricht es nur wenige Worte keine Ansätze über Zwei-Wort-Sätze hinaus sie haben das Gefühl, dass das Kind Sie nicht versteht	erweitern Sie den Wortschatz Ihres Kindes, indem Sie immer wieder neue Begriffe anbieten wiederholen Sie korrekt das, was Ihr Kind sagen wollte lassen Sie Ihr Kind nicht ständig nachsprechen
ab 36. Monat	das Kind hört beim Vorlesen zu es versteht kleine Geschichten es beantwortet erste Fragen das Kind bildet Mehrwort-Sätze und stellt selbst Fragen das Kind verwendet "ich"	das Kind spricht für Fremde unverständlich das Kind kann noch nicht die Mehrzahl bilden das Kind bildet keine einfachen Sätze das Kind benutzt wenige Tätigkeitswörter, keine Artikel oder Eigenschaftswörter	hören Sie Ihrem Kind aufmerksam zu helfen Sie ihm so, seine Gedanken und Gefühle zu ordnen und auszudrücken ermutigen Sie es Daumen und Nuckel aufzugeben
ab 48. Monat	das Kind beteiligt sich an alltäglichen Gesprächen und bildet Sätze wie Erwachsene das Kind kann Situationen beschreiben und von Dingen sprechen, die es nicht sieht es kann einzelne Begriffe einem Oberbegriff zuordnen (z.B. Obst) alle Laute und -Verbindungen werden korrekt gebildet	dem Kind fällt es schwer, Sätze zu bilden es macht viele grammatikalische Fehler es spricht nicht immer verständlich (überhastetes oder verwaschenes Sprechen) das Kind kann einzelne Laute oder -Verbindungen nicht bilden oder ersetzt diese, wie z.B.: Hot-Rot, Ssule-Schule, grei-drei, Trotodii-Krokodil, KaktorTraktor, Kirche-Kirsche) es wiederholt oder dehnt Laute bzw. Silben, z.B.: T-TTür, Be-Be-Banane, Rrrrrr ... oller, Fa-Fa-Fahrrad)	lesen Sie Geschichten vor erzählen Sie abwechselnd darüber malen, basteln und spielen Sie gemeinsam beschränken Sie Fernsehen, Computer und andere technische Spiele zeitlich (max. 1 Stunde täglich) interessieren Sie sich für deren Inhalt, ob er altersgerecht ist

Leider sind meine Tabellen nicht perfekt ;-)

Es gibt viele

kindgerechte Möglichkeiten,

die Sprachentwicklung

Ihrer Kinder

freudig und gehaltvoll zu unterstützen.

Gerne

unterstütze ich

Sie dabei.